12月9日，《中华民族共同体概论》课程建设线上交流会顺利举行，淮南校区与合肥校区全体教师共同参会，会议由苟延峰老师主持。

        人文社会学院院长方胜指出，《中华民族共同体概论》作为全校开设的一门通识教育课程，对引导学生树立正确的民族观、铸牢中华民族共同体意识具有重要的指导意义。他要求全体授课教师高度重视课程教学，认真备课、切实保障授课质量。

        学院业务院长吕延结合授课实践，对教学过程中发现的问题进行了梳理和分析，他指出，该课程内容覆盖面广、理论信息丰富，各位教师务必高度重视线上线下课程资源建设，并主动参与民族理论与政策的实践探索。他强调，全体教师应持续关注课堂实效，经常开展教学反思，积极创新教学方法，不断优化教学过程。苟延峰老师围绕各章节重点内容，针对教师们提出的疑问，建议通过生动叙事、案例分享等形式增强课堂吸引力，充分调动同学们学习积极性和主动性。与会其他教师也结合自身体会，交流了教学心得。

        会议最后，全体教师就课程考核和评价方式进行深入讨论。大家一致认为，应将过程性评价与终结性评价相结合，合理设置各考核环节的权重，可通过课堂发言、小组讨论、课程作业、期中考试等多种形式，全面考查学生对课程知识理解程度。同时，老师们强调考核内容应紧密围绕课程目标，避免简单化与碎片化，真正发挥课程育人实效。